בעקבות גיבוש מתווה החזרה ללימודים, אומר ממלא מקום ראש עיריית בת ים ומחזיק תיק החינוך, אלי יריב: "צריך מתווה אחר לחידוש הלימודים – למידה במשמרות".
אמש (ראשון) נקבע מתווה לחזרה ללימודים, לפיו תלמידי כיתות א'-ב' ילמדו שלושה ימים בשבוע ותלמידי כיתות ג'-ד' ילמדו בקפסולות. בנוגע לשאר התלמידים לא ברור מתי ובאיזו מתכונת יחזרו לבתי הספר. המתווה עורר ביקורת מצד הורים ומורים רבים. כאשר החשש הוא שהמתווה שאושר יביא לעלייה בתחלואה, כפי שהיה לאחר הסגר הראשון.
"כדי לצעוד קדימה עלינו ללמוד לחיות לצד הקורונה עד שיגיע החיסון המיוחל. אנו נדרשים לחשיבה מחוץ לקופסה, וכל אחד מהגורמים צריך להתאמץ, משרד החינוך, המורות, הגננות, הרשויות וההורים כדי שנוכל לקיים לימודים במשמרות בוקר וצהריים", אומר יריב, "אני זוכר שכשאני הייתי תלמיד בבית הספר גורדון, בשל המחסור בכיתות לימוד באותה העת, למדנו במשמרות. הלימודים היו מתחלקים לשעות הבוקר ושעות הצהריים".
יריב מציע שגני ילדים יפעלו חמישה ימים בשבוע, ללא החלפת גננת וסייעת, כאשר יום שישי יוגדר כיום חופשי. עוד מציע יריב כי תלמידי א'-ג' ילמדו בקפסולות של 18 תלמידים, חמישה ימים בשבוע, בים השעות 08:00-12:00 ואילו תלמידי ד'-ו' ילמדו בקפסולות של 18 תלמידים, חמישה ימים בשבוע, משעה 13:00-16:00, ואילו תלמידי חטיבה ילמדו במשמרות, כאשר מחצית מהתלמידים ילמדו בבוקר ומחציתם בשעות אחר הצהריים, בקפסולות עד 18 תלמידים. גם תלמידי התיכון ילמדו במשמרות, בקפסולות עד 18 תלמידים.
"על פי המתווה לא צריך גיוס כוח אדם ותוספות תקציב משמעותיות", אומר יריב, "מדובר בקפסולות של 12-18 תלמידים. כמו כן, לפי המתווה, בתי הספר יתמקדו במספר מצומצם של מקצועות לימוד, תוך גמישות בזמני הלימוד. זאת, במטרה לאפשר גמישות בהגעת התלמידים לבתי הספר ולמנוע צפיפות. אני בטוח שמנהלות בתי הספר המורים והמורות ידע להתאים את הלימודים בצורה מיטבית הן לתלמידים והן למורים בתכנון מערכי שיעור ללמידה במשמרות".
"מאז פרוץ המשבר, הריחוק והמעבר ללמידה מרחוק הסבו לתלמידים נזקים חברתיים ורגשיים", מסכם יריב, "המשך הלמידה מרחוק צפוי להחמיר את המצב, המתווה הזה נועד לתת מענה לבעיות בתחום הלימודי החברתי והרגשי".
